国語を学んでつく力

全教科に共通して必要な力は主語・述語・修飾語を区別し、助詞や接続語・指示語をもとに単語・文節・文同士の関係を正しく理解する力です。したがって、「国語力は全教科の土台となる力」といえます。全教科の土台となる力である国語力がしっかりしていれば、各教科で求められる国語の力も伸びやすくなります。国語では、筆者の主張や明示されていない事柄を正確に推測したり、登場人物の心情を理解したりする必要がありますが、算数・数学や理科・社会などの他教科では、問題を解くための条件・情報を整理していくことが大切です。国語でももちろん情報整理は必要ですが、算数・数学の情報整理とは性質が異なります。教科ごとに読むポイントが異なるため、それぞれの教科特性を考慮しながら自分のつまずきポイントを正確に理解することで、各教科で必要な読解力を正しく伸ばすことができます。「国語が苦手」=「算数の文章問題が苦手」とは限りません。反対に、「国語が得意」＝「算数の文章問題が得意」とも限らないのです。国語の読解力を強化しつつ、各教科の文章・設問を理解するための読解力については、各教科の担当の先生から強化してもらうことも重要です。